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対象領域：
●学校教育教員養成課程
○A類 初等教育専攻 美術コース
○B類 中等教育専攻 美術コース
●教育支援課程
○E類 教育支援専攻 表現教育コース
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| 学校教育教員養成課程(A類)初等教育専攻 美術コース一般選抜(前期) | |||||||||||
| 2025年度入試概要（前年度データ） | 合格者最高点・最低点・平均点 | 配点 | |||||||||
| 募集人員 | 志願者数 | 受験者数 | 合格者 | 実質倍率 | 最高点 | 最低点 | 平均点 | 大学入学共通テスト | 東京学芸大学試験 | 合計点 | |
| 15 | 25 | 25 | 18 | 1.4 | 892 | 744 | 815 | 800 | 385 | 1,185 | |
| 大学入試共通テスト | 東京学芸大学 入学試験 | ||||||||||
| 国語 | 地歴・公民(注3) | 数学①(注3) | 数学②(注3) | 理科(注3) | 外国語(注4) | 情報(注3) | 計 | ||||
| 基準点 | 40 | 20 | – | 20 | – | 20 | – | 40 | 20 | 300 | 美術実技175 面接21 |
| 配点 | 200 | 100 | 100 | – | 100 | 200 | 100 | 800 | 美術実技350 面接35 | ||
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| 学校教育教員養成課程(B類)中等教育専攻 美術コース一般選抜(前期) | |||||||||||
| 2025年度入試概要（前年度データ） | 合格者最高点・最低点・平均点 | 配点 | |||||||||
| 募集人員 | 志願者数 | 受験者数 | 合格者 | 実質倍率 | 最高点 | 最低点 | 平均点 | 大学入学共通テスト | 東京学芸大学試験 | 合計点 | |
| 12 | 27 | 25 | 14 | 1.8 | 1,205 | 1,091 | 1,149 | 800 | 700 | 1,500 | |
| 大学入試共通テスト | 東京学芸大学 入学試験 | ||||||||||
| 国語 | 地歴・公民(注3) | 数学①(注3) | 数学②(注3) | 理科(注3) | 外国語(注4) | 情報(注3) | 計 | ||||
| 基準点 | 40 | ※10 | ※10 | ※10 | – | ※10 | – | 20 | 20 | 250 | 美術実技300 面接120 |
| 配点 | 200 | ※100又は200 | ※0又は100 | – | ※0又は100 | 200 | 100 | 800 | 美術実技500 面接200 | ||
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| 学校教育教員養成課程(E類)教育支援専攻 表現教育コース一般選抜(前期) | |||||||||||
| 2025年度入試概要（前年度データ） | 合格者最高点・最低点・平均点 | 配点 | |||||||||
| 募集人員 | 志願者数 | 受験者数 | 合格者 | 実質倍率 | 最高点 | 最低点 | 平均点 | 大学入学共通テスト | 東京学芸大学試験 | 合計点 | |
| 15 | 48 | 45 | 17 | 2.6 | 2,254 | 1,880 | 2,037 | 1,400 | 1,400 | 2,800 | |
| 大学入試共通テスト | 東京学芸大学 入学試験 | ||||||||||
| 国語 | 地歴・公民(注3) | 数学①(注3) | 数学②(注3) | 理科(注3) | 外国語(注4) | 情報(注3) | 計 | ||||
| 基準点 | 30 | ※10 | ※10 | 10 | 10 | ※10 | ※10 | 50 | 10 | 140 | 770 |
| 配点 | 300 | ※100又は200 | 100 | 100 | ※100又は200 | 500 | 100 | 1400 | 1400 | ||
（注）
1.入試配点（下段）に対する基準点（上段）である。
2.大学入学共通テストの※印付きは、選択教科・科目を示す。「※0又は100」については、科目を選択しない場合は0、1科目選択の場合は100とし、「※100又は200」については、1科目選択の場合は100、2科目選択の場合は200とする。
3.地歴・公民⇒「地理総合,地理探究」、「歴史総合,日本史探究」、「歴史総合,世界史探究」、「地理総合/ 歴史総合/公共(出題範囲から2つを選択解答)」、「公共,倫理」、「公共,政治・経済」、「旧世界史B」、「旧日本史B」、「旧地理B」、「旧現代社会」、「旧倫理,旧政治・経済」
数学①⇒「数学Ⅰ,数学A」、「旧数学Ⅰ・旧数学A」
数学②⇒「数学Ⅱ,数学B,数学C」、「旧数学Ⅱ・旧数学B」、「旧簿記・会計」、「旧情報関係基礎」
理科⇒「物理基礎/化学基礎/生物基礎/地学基礎(出題範囲から2つを選択解答)」、「物理」、「化学」、「生物」、「地学」
情報⇒「情報Ⅰ」、「旧情報」
4.外国語において英語を受験した場合、リーディング（100点満点）とリスニング（100点満点）の合計を、配点比率1対1のまま本表の配点に換算する。ただし、大学入試センターの受験上の配慮によりリスニングの受験が免除されている者については、リーディングの得点を本表の配点に換算する。
◯合否判定基準について
本学では、大学入学共通テストの科目の得点及び合計得点と、東京学芸大学入学試験の科目の得点のうち、1科目でも本学の定めた基準点に達していない場合は、総合得点の如何にかかわらず不合格とする制度を採用している。
本学が指定した東京学芸大学入学試験の指定の教科・科目等を1つでも受験しなかった場合は、選抜の対象から除外する。
◯この一覧表は、令和7年度学部入学者選抜試験（一般選抜）の基準点であり、令和8年度学部入学者選抜試験の基準点については、あらためて定めることになる。
2025
学科試験 大学入試共通テスト
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| A類美術 コース | 必須：国語、数学①(数学Ⅰ,数学A)、情報 選択：地歴・公民、理科、外国語から各教科1科目［6教科6科目］ | |
| B類美術 コース | 必須：国語、情報 選択：地歴・公民、理科、数学①(数学Ⅰ,数学A)から3教科3科目、外国語から1科目［5教科6科目又は6教科6科目］ | |
| E類表現教育 コース | 必須：国語、数学①(数学Ⅰ,数学A)、数学②(数学Ⅱ,数学B,数学C)、情報 選択：地歴・公民、理科から2教科3科目、外国語［6教科8科目又は7教科8科目］ | |
| 実技試験 | |||
|---|---|---|---|
| A類美術コース | |||
| 小論文orデッサンを出願時に選択 ⚫︎小論文(2時間) 問題 次に答えよ。 あなたが小学校で学んだ図画工作科の授業の中から、印象に残っている学習内容を一つ取りあげ、図画工作科の学習の意義について、あなたの考えを1,600字以内(句読点等を含む)で述べよ。 ・下書き用紙は各自持ち帰ること。 ⚫︎デッサン(B3イラストレーションボード 2時間) 問題 与えられたモチーフを、机上に構成してデッサンしなさい。 モチーフ 軍手(木綿)、ペットボトル(410ml)、アルミホイル(箱)、レモン(青果) 条件 ・解答用紙は、横描きに使用する場合は受験番号欄が右上に、縦描きに使用する場合は受験番号欄が左上にくるようにすること。 ・鉛筆を使用すること。 ・モチーフを加工してはいけない。 ⚫︎面接(個人 5〜10分) | |||
| B類美術コース | |||
| 小論文orデッサンを出願時に選択 ⚫︎小論文(2時間) 問題 次のⅠ、Ⅱに答えよ。(解答用紙はⅠ、Ⅱそれぞれ一枚ずつ使うこと) Ⅰ 別添の図版AとBを比較しながら、それぞれの特色を述べよ。解答は800字以内(句読点等を含む)でまとめること。 Ⅱ 別添の図版CとDを比較しながら、それぞれの特色を述べよ。解答は800字以内(句読点等を含む)でまとめること。 条件 ・下書き用紙は各自持ち帰ること。 | |||
 A |  B |  C |  D |
| ⚫︎デッサン(鉛筆または木炭・木炭紙または同寸の画用紙 4時間) 問題 台上のモチーフを描け。 モチーフ 石膏像(アリアス) 条件 ・解答用紙は、縦描きに使用する場合は受験番号欄が右上に、横描きに使用する場合は受験番号欄が右下にくるようにすること。 ・鉛筆または木炭を使用すること。併用も可。 ⚫︎面接(個人 10〜15分) | |||
| E類表現教育コース | |||
| ⚫︎小論文(2時間) 問題 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 【出典】 橋本治 『人はなぜ「美しい」がわかるのか』ちくま新書、2002年 問1 筆者の考えを要約せよ。 問2 あなたがこれまでに鑑賞したり関わったりした芸術作品や活動について、「『美しい』に関する判断基準」が自身の外側にもあり得た例を一つ挙げ、その作品や活動がどのようなものか説明しなさい。その上で、自身の主観的な判断のあり方と、自身の外側にあった「美しい」に関する判断基準の違いについて、筆者の考えを参照しながら述べなさい。 字数は600字以上800字以内(句読点を含む)とする。 | |||
2024
学科試験 大学入試共通テスト
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| A類美術 コース | 必須：国語、数学(数学Ⅰ・数学A) 選択：地歴・公民、理科(基礎を付す科目は2科目で1科目相当)、外国語から各教科1科目［5教科5科目］ | |
| B類美術 コース | 必須：国語 選択：地歴、公民、理科(基礎を付す科目は2科目で1科目相当)、数学(数学Ⅰ・数学A)から3教科3科目、外国語から1科目［5教科5科目］ | |
| E類表現教育 コース | 必須：国語、数学(数学Ⅰ・数学A) 選択：数学(数学Ⅱ・数学B,簿記・会計,情報関係基礎)、外国語から各教科1科目、地歴・公民、理科(基礎を付す科目は2科目で1科目相当)から2教科又は3教科3科目［5教科7科目又は6教科7科目］ | |
| 実技試験 | |||
|---|---|---|---|
| A類美術コース | |||
| 小論文orデッサンを出願時に選択 ⚫︎小論文(2時間) 問題 次に答えよ。 小学校図画工作科を教える教師として、図画工作科の授業に苦手意識をもつ児童がいる場合に考えられるその理由と、必要となる指導とはどのようなものか、あなたの考えを1,600字以内(句読点等を含む)で述べよ。 ・下書き用紙は各自持ち帰ること。 ⚫︎デッサン(B3イラストレーションボード 2時間) 問題 与えられたモチーフを、机上に構成してデッサンしなさい。 モチーフ 万能トング(24cmステンレス製)、ミネラルウォーター(500mlペットボトル)、ティッシュペーパー(箱)、アボカド(青果) 条件 ・解答用紙は、横描きに使用する場合は受験番号欄が右上に、縦描きに使用する場合は受験番号欄が左上にくるようにすること。 ・鉛筆を使用すること。 ・モチーフを加工してはいけない。 ⚫︎面接(個人 5〜10分) | |||
| B類美術コース | |||
| 小論文orデッサンを出願時に選択 ⚫︎小論文(2時間) 問題 次のⅠ、Ⅱに答えよ。(解答用紙はⅠ、Ⅱそれぞれ一枚ずつ使うこと) Ⅰ 別添の図版AとBを比較しながら、それぞれの特色を述べよ。解答は800字以内(句読点等を含む)でまとめること。 Ⅱ 別添の図版CとDを比較しながら、それぞれの特色を述べよ。解答は800字以内(句読点等を含む)でまとめること。 条件 ・下書き用紙は各自持ち帰ること。 | |||
 A |  B |  C |  D |
| ⚫︎デッサン(鉛筆または木炭・木炭紙または同寸の画用紙 4時間) 問題 台上のモチーフを描け。 モチーフ 石膏像(パジャント胸像) 条件 ・解答用紙は、縦描きに使用する場合は受験番号欄が右上に、横描きに使用する場合は受験番号欄が右下にくるようにすること。 ・鉛筆または木炭を使用すること。併用も可。 ⚫︎面接(個人 10〜15分 | |||
| E類表現教育コース | |||
| ⚫︎小論文(2時間) 問題 次の文章は、ウェブ・ニュースでストリートピアノについて述べている記事である。 この文章を読んで、後の問いに答えよ。 【出典】 NHK NEWS WEB 「ストリートピアノ 半年で撤去 マナー違反相次ぎ 兵庫 加古川」 2023年4月28日 問1 この記事は、ストリートピアノが撤去されたケースと撤去されずに残されたケースについて書かれているが、その論点はどのようなことかまとめなさい。 問2 この記事を読み、ストリートピアノ(街角ピアノ、駅ピアノ、空港ピアノ)について、あなたはどのように考えるか。その際、屋外等を場とするプロジェクションマッピング、大道芸、路上ライブ、グラフィティ、ダンスなどの芸術表現と比較しながら、あなた自身の考えを、600字以上800字以内(句読点等を含む)で述べよ。 | |||
2023
学科試験 大学入試共通テスト
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| A類美術 コース | 必須：国語、数学(数学Ⅰ・数学A) 選択：地歴・公民、理科(基礎を付す科目は2科目で1科目相当)、外国語から各教科1科目［5教科5科目］ | |
| B類美術 コース | 必須：国語 選択：地歴、公民、理科(基礎を付す科目は2科目で1科目相当)、数学(数学Ⅰ・数学A)から3教科3科目、外国語から1科目［5教科5科目］ | |
| E類表現教育 コース | 必須：国語、数学(数学Ⅰ・数学A) 選択：数学(数学Ⅱ・数学B、簿記・会計、情報関係基礎)から1科目、外国語から1科目、地歴・公民・理科(基礎を付す科目は2科目で1科目相当)から2教科又は3教科3科目［5教科7科目又は6教科7科目］ | |
| 実技試験 | |||
|---|---|---|---|
| A類美術専攻 | |||
| ⚫︎小論文(2時間) 問題 次に答えよ。 小学校図画工作科の授業を通して、児童が生活や社会の中の形や色などと豊かに関わる資質・能力を育成するには、どのような授業が必要か。あなたの考えを1,600字以内(句読点等を含む)で述べよ。 ・下書き用紙は各自持ち帰ること。 ⚫︎静物デッサン(B3イラストレーションボード 2時間) 問題 与えられたモチーフを、机上に構成してデッサンしなさい。 モチーフ 詰め替え用スプレーボトル、綿ふきん(40×40cm)、はさみ、食器洗い用スポンジ 条件 ・解答用紙は、横描きに使用する場合は受験番号欄が右上に、縦描きに使用する場合は受験番号欄が左上にくるようにすること。 ・鉛筆を使用すること。 ・モチーフを加工してはいけない。 ⚫︎面接(個人 10～15分) | |||
| B類美術専攻 | |||
| 小論文又はデッサンを出願時に選択、面接は必須 ⚫︎小論文(2時間) 問題 次のⅠ、Ⅱに答えよ。(解答用紙はⅠ、Ⅱそれぞれ一枚ずつ使うこと) Ⅰ 別添の図版AとBを比較しながら、それぞれの特色を述べよ。解答は800字以内(句読点等を含む)でまとめること。 Ⅱ 別添の図版CとDを比較しながら、それぞれの特色を述べよ。解答は800字以内(句読点等を含む)でまとめること。 条件 ・下書き用紙は各自持ち帰ること。 | |||
 A |  B |  C |  D |
| ⚫︎石膏デッサン(鉛筆または木炭・木炭紙または同寸の画用紙 4時間) 問題 台上のモチーフを描け。 モチーフ 石膏像(アマゾン胸像) 条件 ・解答用紙は、縦描きに使用する場合は受験番号欄が右上に、横描きに使用する場合は受験番号欄が右下にくるようにすること。 ・鉛筆または木炭を使用すること。併用も可。 ⚫︎面接(個人 10～15分) | |||
| E類教育支援専攻 表現教育コース | |||
| ⚫︎小論文(2時間) 問題 次の文章は、競技スポーツと芸術の関係について述べている新聞論評の一部である。 この文章を読んで、後の問いに答えよ。 【出典】朝日新聞2022年8月14日朝刊 p3、「日曜に想う」編集委員・吉田純子『スポーツと芸術「答え」のない幸福』 問1 この文章において、競技スポーツと芸術はどのように対比されているか。競技スポーツと芸術の違いがわかるように、その要旨を記せ。 問2 芸術表現において、競い合うことは必要か。完成度や技術を高めることも考慮し、作品を鑑賞した場合であれ、自ら表現した場合であれ、あなたがこれまでに経験した美術、音楽、文学、演劇、映像、舞踏等の芸術表現の具体例を挙げて、芸術表現における競い合いの必要性についてあなた自身の考えを、600字以上800字以内(句読点等を含む)で述べよ。 | |||
2022
学科試験 大学入試共通テスト
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| A類美術 専修 | 必須：国語、数学(数学Ⅰ・数学A) 選択：地歴・公民、理科(基礎を付す科目は2科目で1科目相当)、外国語から各教科1科目［5教科5科目］ | |
| B類美術 専攻 | 必須：国語 選択：地歴、公民、理科(基礎を付す科目は2科目で1科目相当)、数学(数学Ⅰ・数学A)から3教科3科目、外国語から1科目［5教科5科目］ | |
| E類教育支援専攻 表現教育 コース | 必須：国語、数学(数学Ⅰ・数学A) 選択：数学(数学Ⅱ・数学B,簿記・会計,情報関係基礎)、外国語から各教科1科目、地歴、公民、理科(基礎を付す科目は2科目で1科目相当)から2教科又は3教科3科目［5教科7科目又は6教科7科目］ | |
| 実技試験 | |||
|---|---|---|---|
| A類美術専修 | |||
| 小論文またはデッサンを出願時に選択 ⚫︎小論文(2時間) 問題 次に答えよ。 小学校図画工作科の授業を通して、児童が個性を生かしながら他者と協働する力を育成するには、どのような授業が必要か。あなたの考えを1,600字以内(句読点等を含む)で述べよ。 ・下書き用紙は各自持ち帰ること。 ⚫︎デッサン(B3イラストレーションボード 2時間） 問題 与えられたモチーフを、机上に構成してデッサンしなさい。 モチーフ トイレットペーパー(1巻)、手袋(1双)、 A4パネルフレーム(一枚)、液体ハンドソープ詰替ボトル(1本)、サランラップ(1本) 条件 ・解答用紙は、横書きに使用する場合は受験番号欄が右上に、縦書きに使用する場合は受験番号欄が左上にくるようにすること。 ・鉛筆を使用すること。 ・モチーフを加工してはいけない。 | |||
| B類美術専攻 | |||
| 小論文またはデッサンを出願時に選択 ⚫︎小論文(2時間） 問題 次のⅠ、Ⅱに答えよ。（解答用紙はⅠ、Ⅱそれぞれ一枚ずつ使うこと） Ⅰ 別添の図版AとBを比較しながら、それぞれの特色を述べよ。解答は800字以内(句読点等を含む)でまとめること。 Ⅱ 別添の図版CとDを比較しながら、それぞれの特色を述べよ。解答は800字以内(句読点等を含む)でまとめること。 条件 ・下書き用紙は各自持ち帰ること。 | |||
 A |  B |  C |  D |
| ⚫︎デッサン(鉛筆または木炭･木炭紙または同寸の画用紙 4時間） 問題 台上のモチーフを描け。 モチーフ 石膏像(ブルータス） 条件 ・解答用紙は、縦書きに使用する場合は受験番号欄が右上に、横書きに使用する場合は受験番号欄が右下にくるようにすること。 ・鉛筆または木炭を使用すること。併用も可。 | |||
| E類教育支援専攻 表現教育コース | |||
| ⚫︎小論文(2時間) 問題 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 （外山滋比古『アイデアのレッスン』ちくま文庫、2010年） 問１ 筆者の考えを要約せよ。 問２ あなたがこれまでに鑑賞した美術、音楽、文学、演劇、映像、舞踊等の芸術作品の中で、「借景」的な(あるいは「換骨奪胎」的、「本歌どり」的な)技法を用いていると思われる作品をひとつ取り上げ、筆者の考えを参照しながらその作品を読み解き、600字以上800字以内(句読点等を含む)で述べよ。 | |||
