入試倍率・配点・学費などの大学情報はこちらから
他大学の入試課題はこちら
対象領域：●美術史領域 ●芸術支援領域 ●洋画領域 ●日本画領域 ●彫塑領域 ●書領域 ●版画領域 ●構成領域 ●総合造形領域 ●工芸領域 ●ビジュアルデザイン領域 ●情報・プロダクトデザイン領域 ●環境デザイン領域 ●建築デザイン領域
2025年度入試概要（前年度データ）
| 募集人員 | 志願者数 | 個別学力検査等 受験者数 | 合格者数 | 実質倍率 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 前期 | 45 | 160 | 156 | 48 | 3.3 |
| 後期 | 10 | 143 | 82／128 (個別学力検査等受験者数／ 第1段階選抜合格者数)※ | 13 | (個別学力検査等受験者倍率 6.3) (第1段階選抜合格者倍率 9.8) |
| 配点 | ||
|---|---|---|
| 前期 | 国語、外国語 | 各200点 |
| 地歴公民、数学、理科 | 各100点 | |
| 情報 | 30点 | |
| 実技：午前A・午後P | 730点 | |
| 合計1460点 | ||
| 後期 | 必須：国語、外国語 | 各200点 |
| 情報 | 10点 | |
| 選択：地歴公民、数学、理科から1科目 | 各100点 | |
| 個別学力検査(論述または鉛筆デッサン) | 300点 | |
| 合計810点 | ||
2025
学科試験 大学入試共通テスト
| 前期 | 国語、地歴公民、数学、理科、外国語、情報から各教科1科目(6教科6科目) | |
| 後期 | 必須：国語、外国語、情報 選択：地歴公民、数学、理科から1科目(4教科4科目) | |
| 実技試験(前期日程) |
|---|
| 選択・午前 |
| A1 論述 (2時間) |
| 問題 別紙の要点を200字程度にまとめた上で、アートにおける「なぜ？」について、あなたの考えを述べなさい。 (全体で800字以内) [別紙出典] 長谷川祐子『「なぜ？」から始める現代アート』NHK出版 2011年 11-13ページ |
| A2 鉛筆デッサン (2時間) |
| 問題 与えられたモチーフ(折り紙・銀色・17.6×17.6cm)を持った手を、与えられた用紙(M画用紙ボード・B4判)に鉛筆で描きなさい。 条件 ・用紙の縦位置(長辺が縦)、横位置(長辺が横)は自由に選択して良い。 ・与えられたモチーフを変形しても良いが、破いてはいけない。 |
| 選択・午後 |
| P1 論述(鑑賞) (3時間30分) |
| 問題.1 (1時間30分) 美術における「まねる」という行為について、具体的な作品の例を挙げて論じなさい。(800字程度) 問題.2 (2時間) [別紙]に示す作品について、表現の特徴を記述しなさい。(1000字程度) [別紙出典］ ヨハネス・フェルメール 《窓辺で手紙を読む女》 1657-59年頃 油彩、画布 83×64.5cm ドレスデン国立古典絵画館 (https://gemaeldegalerie.skd.museum/fileadmin/_processed_/0/b/csm_web_Vermeer_Brieflesendes_Maedchen_1b97eb32cc.webp) |
| P2 論述(デザイン構想) (4時間) |
| 問題 子どもの遊びに関する、次の(1)〜(3)の設問に答えなさい。 (1)子どもの遊び場の現代的な課題について、あなたの考えを述べなさい。(1,000字程度) (2)あなたのよく知る公共施設の一部を子どもの遊び場に改修することになったと仮定します。あなたの考える子どもの遊び場を、図や絵を用いて表現しなさい。(A3判 PM PAD 1枚) (3)(2)のアイデアを文章で表現しなさい。(600字程度) |
| P3 デッサン(木炭又は鉛筆) (4時間) |
| 問題 与えられたモチーフ(長靴、コンクリートブロック、チェック柄布、リボン、玉ねぎ)を与えられた位置から、与えられた用紙(650×500mm)に木炭又は鉛筆で素描しなさい。 条件 1.木炭紙又は白象紙のうち、いずれか1枚を選択すること。 2.用紙の縦(長辺が縦)、横(長辺が横)は自由に選択して良い。 3.木炭と鉛筆を併用しても良い。 |
| P4 平面構成 (4時間) |
| 問題 別紙の図から線や面を抜き出して、与えられた解答用紙(B3判)に平面構成を行いなさい。また、この平面構成をSNSに投稿するとして、ハッシュタグを書きなさい。 条件 1.画面は縦400mm、横300mmとし、用紙の中央に配置する。 2.抜き出した線や面は以下の条件で扱う。 ・全ての線や面を使用しなくても良い。 ・繰り返し使用しても良い。 ・自由に拡大縮小しても良い。ただし縦横比は変えないこと。 3.色の使い方は自由とする。 4.画面外の左下に「#芸専 #平面構成」以外のハッシュタグを3つ書くこと。 注意 受験番号は解答用紙の以下の図に示す位置に鉛筆で書きなさい。 ［別紙出典］ The United States Patent and Trademark Office Patent number: D253711  |
| P5 書 (4時間) |
| 問題 一 別紙一の漢字古典作品を半紙に臨書しなさい。 ただし、連続する六文字を選ぶこと。 [別紙一出典]『中国書法』二〇二二年第一期(中国書法雑誌社)六六頁 問題 二 別紙二の仮名古典作品を短冊に原寸で臨書しなさい。 [別紙二出典]『日本名筆選』五(二玄社 一九九三年)三頁 問題 三 次の俳句を色紙に書きなさい。 ただし、連綿・構成および漢字と仮名の変換は自由とし、仮名は変体仮名を交えてよい。 落款は赤サインペンで「印」の形・大きさ・位置を示すこと。 早蕨(さわらび)や一日路(いちにちぢ)ならつくばやま 問題 四 次の詩句を画仙紙(半切二分の一)に書きなさい。 ただし、書体・書風・構成および紙の縦横は自由とする。落款は「梅峰書」とし、印については問題三に同じ。 故事還如寫黄紙 |
2024
学科試験 大学入試共通テスト
| 前期 | 必須：国語、外国語、数学から1科目、理科から1科目又は2科目 選択：地歴、公民から1科目(5教科5科目又は6科目) | |
| 後期 | 必須：国語、外国語 選択：地歴、公民、数学、理科から1科目又は2科目(3教科3科目又は4科目) | |
| 実技試験(前期日程) |
|---|
| 選択・午前 |
| A1 論述 (2時間) |
| 問題 別紙の要点を200字程度にまとめた上で、鑑賞のあり方について、あなたの考えを述べなさい。 (全体で800字以内) [別紙出典] 森功次『美術作品の教材化の功罪』 美術手帖 2021年10月号 美術出版社 2021年 70-73ページ |
| A2 鉛筆デッサン (2時間) |
| 問題 与えられたモチーフ(色紙・A4判)を持った手を、与えられた用紙(M画用紙ボード・B4判)に鉛筆で描きなさい。 条件 1.用紙の縦位置(長辺が縦)、横位置(長辺が横)は自由に選択して良い。 2.与えられたモチーフは変形しても良いが、破いてはいけない。 |
| 選択・午後 |
| P1 論述 (3時間30分) |
| 問題.1 (1時間30分) 「アートと地域性」について、具体例を挙げて論じなさい。(800字程度) 問題.2 (2時間) [別紙]に示す作品について、表現の特徴を記述しなさい。(1000字程度) [別紙出典］ 松本竣介 《立てる像》1942年 油彩、画布162×130.5cm 神奈川県立近代美術館 (展覧会図録『没後50年 松本竣介』、練馬区立美術館／岩手県民会館／愛知県美術館、1998年、p.103) |
| P2 論述(デザイン構想) (4時間) |
| 問題 「図書館に関する、次の(1)〜(3)の設問に答えなさい。 (1)図書館の現代的な問題点について、あなたの考えを述べなさい。(1,000字程度) (2)あなたのよく知る図書館の一部を、高校生のグループ活動のための場所に改修することなったと仮定します。 あなたの考えるグループ活動のための場所を、図や絵を用いて表現しなさい。(A3判 PM PAD 1枚) (3)(2)のアイデアを文章で表現しなさい。(600字程度) |
| P3 デッサン(木炭または鉛筆) (4時間) |
| 問題 与えられたモチーフ(木製台、綿布、透明チューブ、金属製煙突部品、アボカド、ミネラルウォーターの瓶)を与えられた位置から、与えられた用紙(650×500mm)に木炭又は鉛筆で素描しなさい。 条件 1.木炭紙又は白象紙のうち、いずれか1枚を選択すること。 2.用紙の縦(長辺が縦)、横(長辺が横)は自由に選択して良い。 3.木炭と鉛筆を併用しても良い。 |
| P4 平面構成 (4時間) |
| 問題 別紙の図から線や面を抜き出して、与えられた解答用紙(B3判)に平面構成を行いなさい。 また、この平面構成をSNSに投稿するとして、ハッシュタグを書きなさい。 条件 1.画面は縦400mm、横300mmとし、用紙の中央に配置する。 2.抜き出した線や面は以下の条件で扱う。 ・全ての線や面を使用しなくても良い。 ・繰り返し使用しても良い。 ・自由に拡大縮小しても良い。ただし縦横比は変えないこと。 3.色の使い方は自由とする。 4.画面外の左下に「#芸専 #平面構成」以外のハッシュタグを3つ書くこと。 注意 受験番号は解答用紙の以下の図に示す位置に鉛筆で書きなさい。  |
| P5 立体造形(手を含むモチーフの造形) (4時間) |
| 問題 手と与えられたモチーフ(軍手)を自由に組み合わせたものを、与えられた粘土で制作しなさい。 条件 1.使用する粘土は15kgまでとする。 2.道具は配付されたもののみ使用可とする。 |
| P6 書 (4時間) |
| 問題 一 別紙一の漢字古典作品を半紙に臨書しなさい。 ただし、連続する六文字を選ぶこと。 [別紙一出典]『書籍名品叢刊』一三二(二玄社 一九六九年)二一頁 問題 二 別紙二の仮名古典作品を短冊に原寸で臨書しなさい。 [別紙二出典]『日本名跡叢刊』三八(二玄社 一九八〇年)一三頁 問題 三 次の俳句を色紙に書きなさい。 ただし、連綿・構成および漢字と仮名の変換は自由とし、仮名は変体仮名を交えてよい。 落款は赤サインペンで「印」の形・大きさ・位置を示すこと。 かりそめに出て霞むやつくば山 問題 四 次の詩句を画仙紙(半切二分の一)に書きなさい。 ただし、書体・書風・構成および紙の縦横は自由とする。落款は「緑風書」とし、印については問題三に同じ。 遠火低星漸向微 |
2023
学科試験 大学入試共通テスト
| 前期 | 必須：国語、外国語、数学から1科目、理科から1科目又は2科目 選択：地歴、公民から1科目)5教科5科目又は6科目) | |
| 後期 | 必須：国語、外国語 選択：地歴、公民、数学、理科から1科目又は2科目(3教科3科目又は4科目) | |
| 実技試験(前期日程) |
|---|
| 選択・午前 |
| A1 論述 (2時間) |
| 問題 別紙の要点を200字程度にまとめた上で、作品の修復・保存について、あなたの考えを述べなさい。 (全体で800字以内) [別紙出典] 「ビデオ・アート」 名作も消失の危機 読売新聞 2022年2月15日付朝刊 32ページ |
| A2 鉛筆デッサン (2時間) |
| 問題 与えられたモチーフ(紙袋)を持った手を、与えられた用紙(M画用紙ボード・B4判)に鉛筆で描きなさい。 条件 1.用紙の縦位置(長辺が縦)、横位置(長辺が横)は自由に選択して良い。 2.与えられたモチーフは変形して良いが、切断・分解してはいけない。  |
| 選択・午後 |
| P1 論述(鑑賞又はデザイン構想) (3時間30分) |
| 問題.1 (1時間30分) A-1 [鑑賞]と B-1 [デザイン構想]のいずれかを選び、解答しなさい。 解答を開始する際、解答用紙1枚目の右上隅の余白に、選択した問題のアルファベットと数字を記入しなさい。 A-1 [鑑賞] 「美術作品における境界」について、具体例を挙げて論じなさい。(800字程度) B-1 [デザイン構想] 地域振興という観点から、あなたがよく知る文化施設の利点と問題点を論じなさい。(800字程度) 問題.2 (2時間) 問題.1でA-1 [鑑賞]を選んだ人はA-2 [鑑賞]を、 B-1 [デザイン構想]を選んだ人はB-2 [デザイン構想]を選び、解答しなさい。 解答を開始する際、解答用紙1枚目の右上隅の余白に、選択した問題のアルファベットと数字を記入しなさい。 A-2[鑑賞] [別紙]に示す作品について、表現の特徴を記述しなさい。(1,000字程度) [別紙出典］ 雪舟《慧可断臂図》1496年(明応5)、紙本墨画淡彩・一幅、183.8×112.8cm、愛知・斉年寺［展覧会図録 『没後500年特別展 雪舟』 東京国立博物館、京都国立博物館、2002年、160ページ、cat.105］ B-2[デザイン構想] (1)あなたがよく知る文化施設を、地域の価値を高める場にするためのデザイン構想を提案しなさい。(600字程度) (2)(1)のデザイン構想を図や絵を用いて表現しなさい。(A3判 PM PAD l枚) ※2024年度入試(2023年度実施)から、論述(鑑賞又はデザイン構想)をP1論述(鑑賞)とP2論述(デザイン構想)に分け、それぞれ別の科目とします。 |
| P2 デッサン(木炭または鉛筆) (4時間) |
| 問題 与えられたモチーフ(ペール缶、綿布、麻縄、デキャンタ、角材、黄パプリカ)を与えられた位置から、与えられた用紙(650×500mm)に木炭又は鉛筆で素描しなさい。 条件 1.木炭紙又は画用紙のうち、いずれか1枚を選択すること。 2.用紙の縦(長辺が縦)、横(長辺が横)は自由に選択して良い。 3.木炭と鉛筆を併用しても良い。  |
| P3 平面構成 (4時間) |
| 問題 別紙の図から線や面を抜き出して、与えられた解答用紙(B3判)に平面構成を行いなさい。また、この平面構成をSNSに投稿するとして、ハッシュタグを書きなさい。 条件 1.画面は縦400mm、横300mmとし、用紙の中央に配置する。 2.抜き出した線や面は以下の条件で扱う。 ・全ての線や面を使用しなくても良い。 ・繰り返し使用しても良い。 ・自由に拡大縮小しても良い。ただし縦横比は変えないこと。 3.色の使い方は自由とする。 4.画面外の左下に「#芸専 #平面構成」以外のハッシュタグを3つ書くこと。 注意 受験番号は解答用紙の以下の図に示す位置に鉛筆で書きなさい。  |
| P4 立体造形(手を含むモチーフの造形) (4時間) |
| 問題 手と与えられたモチーフ(卓球ボール)を自由に組み合わせたものを、与えられた粘土で制作しなさい。 条件 1.使用する粘土は15kgまでとする。 2.道具は配付されたもののみ使用可とする  |
| P5 書 (4時間) |
| 問題 一 別紙一の漢字古典作品を半紙に臨書しなさい。 ただし、連続する六文字を選ぶこと。 [別紙一出典]『故宮法書新編』四(国立故旧博物院 二〇一〇年)三〇頁 問題 二 別紙二の仮名古典作品を短冊に原寸で臨書しなさい。 [別紙二出典]『日本名筆選』五(二玄社 一九九三年)二八頁 問題 三 次の俳句を色紙に書きなさい。 ただし、連綿・構成および漢字と仮名の変換は自由とし、仮名は変体仮名を交えてよい。 落款は赤サインペンで「印」の形・大きさ・位置を示すこと。 春立や見古したれど筑波山 問題 四 次の詩句を画仙紙(半切二分の一)に書きなさい。 ただし、書体・書風・構成および紙の縦横は自由とする。落款は「峰竹書」とし、印については問題三に同じ。 玄都觀裏桃千樹 |
2022
学科試験 大学入試共通テスト
| 前期 | 必須：国語、外国語、数学から1科目、理科から1科目又は2科目 選択：地歴・公民から1科目(5教科5科目又は6科目) | |
| 後期 | 必須：国語、外国語 選択：地歴・公民・数学・理科から1科目又は2科目(3教科3科目又は4科目) | |
| 実技試験(前期日程) |
|---|
| 選択・午前 |
| A1 論述 (2時間) |
| 問題 別紙の要点を200字程度にまとめた上で、芸術における創造と鑑賞について、あなたの考えを述べなさい。(全体で800字以内) [別紙出典] 岡本太郎『今日の芸術 時代を創造するものは誰か』光文社1999年116-119ページ |
| A2 鉛筆デッサン (2時間) |
| 問題 与えられたモチーフ（ストライプ柄生地・35cm×35cm）を持った手を、与えられた用紙（M画用紙ボード・B4判）に鉛筆で描きなさい。 条件 1.用紙の縦位置（長辺が縦）、横位置（長辺が横）は自由に選択して良い。 2.与えられたモチーフは変形して良いが、切断･分解してはいけない。  |
| 選択・午後 |
| P1 論述(鑑賞又はデザイン構想) (3時間30分) |
| 問題.1(1時間30分） A-1 [鑑賞]と B-1 [デザイン構想]のいずれかを選び、解答しなさい。解答を開始する際、解答用紙l枚目の右上隅の余白に、選択した問題のアルファベットと数字を記入しなさい。 A-1 [鑑賞] 「デジタルメディアを活用した美術鑑賞」について、具体例を挙げて論じなさい。（800字程度） B-1 [デザイン構想] 「エネルギ一間題に対する小学生の当事者意識の向上を目指す」という観点から、あなたが知っている商業施設の利点と問題点について論じなさい。 （800字程度） 問題.2(2時間） 問題. 1でA-1 [鑑賞]を選んだ人はA-2 [鑑賞]を、 B-1 [デザイン構想]を選んだ人はB-2 [デザイン構想]を選び、解答しなさい。 解答を開始する際、解答用紙1枚目の右上隅の余白に、選択した問題のアルファベットと数字を記入しなさい。 A-2[鑑賞] [別紙]に示す作品について、表現の特徴を記述しなさい。 (1,000字程度） [別紙出典］ Alfred Stevens, A Duchess(The Blue Dress),c. 1866, oil on panel, 31.4× 26.0 cm, The Sterling and Francine Clark Art Institute,Williamstown.［展覧会図録 『北斎とジャポニズム HOKUSAIが西洋に与えた衝撃』 国立西洋美術館、2017年、79ページ、cat.33］ B-2[デザイン構想] （1）あなたの知っている商業施設に小学生のエネルギー問題に対する当事者意識をより高める場をつくるためのデザイン構想を提案しなさい。(600字程度) （2）（1）のデザイン構想を図や絵を用いて表現しなさい。（A3判PM PAD l枚) |
| P2 デッサン(木炭又は鉛筆) (4時間) |
| 問題 与えられたモチーフ(バケツ、麻袋、ブロック、レンガ、ホース、かぼちゃ)を与えられた位置から、与えられた用紙(650×500mm)に木炭又は鉛筆で素描しなさい。 条件 1.木炭紙又は画用紙のうち、いずれか1枚を選択すること。 2.用紙の縦(長辺が縦）、横(長辺が横)は自由に選択して良い。 3.木炭と鉛筆を併用しても良い。  |
| P3 平面構成 (4時間) |
| 問題 「弾ける」をテーマとして、以下の条件にもとづき、与えられた解答用紙（B3判）に平面構成を行いなさい。また、作品タイトルを書きなさい。 条件 1.画面は縦400mm、横300mmとする。画面は用紙中央に配置すること。 2.任意の幾何学図形を用いること。 3.幾何学図形のかたち、大きさ、数は任意とする。 4.幾何学図形は重なっても画面から切れてもよい。 5.色の使い方は自由とする。  |
| P4 立体造形 (4時間) |
| 問題 与えられたモチーフ（ハクサイ）に加えて、 1辺および高さがそれぞれ12cm以内の四角柱を想定し、それらを自由に組み合わせて構成したものを与えられた粘土で制作しなさい。 条件 1.使用する粘土は16kgまでとする。 2.与えられたモチーフ（ハクサイ）は原寸大で制作すること。 3.配付された竹材を補強のために使用してもよい。 4.道具は配付されたもののみ使用可とする。  |
| P5 書 (4時間) |
| 問題 一 別紙一の漢字古典作品を半紙に臨書しなさい。 ただし、連続する六文字を選ぶこと。 [別紙一出典]『書跡名品叢刊』五五(二玄社 一九六一年)三七頁 問題 二 別紙二の仮名古典作品を短冊に原寸で臨書しなさい。 [別紙二出典]『日本名筆選』五(二玄社 一九九三年)一八頁 問題 三 次の俳句を色紙に書きなさい。 ただし、連綿・構成および漢字と仮名の変換は自由とし、仮名は変体仮名を交えてよい。 落款は赤サインペンで「印」の形・大きさ・位置を示すこと。 土浦の花や手にとる筑波山 問題 四 次の詩句を画仙紙(半切二分の一)に書きなさい。 ただし、書体・書風・構成および紙の縦横は自由とする。落款は「春崖書」とし、印については問題三に同じ。 池開天漢分黄道 |
